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九年级政治复习提纲_九年级下学期数学教师教学工作计划

发布时间:2019-09-06   来源:中学    点击:   
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  数学是有条理的优美的字符,教授数学也少不了有条理的计划。但是各位老师在教授课业之外,对于制定教学计划想必也是非常头疼的吧。那么下面是小编为大家整理几篇“九年级下学期数学教师教学工作计划”范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  九年级下学期数学教师教学工作计划(一)

  本学期是初中学习的关键时期,本学期我担任九年级(1)(2)班的数学教学工作,是新课程标准实验教材,如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神。这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行摸索问题方式都必须不同与以往的教学。因此,在完成教学任务的同时,必须尽可能性的创设情景,让学生经历探索、猜想、发觉的过程。并结合教学内容和学生实际,把握好复点、难点。树立素质教育观念,以培养全面发展的高素质人才为目标,面向全体学生,使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得来发展。这两个班差别很大。为做好本学期的教育教学工作,特制定本计划。

  一、指导思想

  初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学,提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础晓识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学晓识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、优良个性品质以及初步的唯物主义观。为高中输送合格学苗,全面提高教学质量.

  二、教学内容

  本学期所教初三数学包括相似形,三角函数.视图是新授课外,主要是综合复习,迎接中考

  三、教学目的

  1、态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进教学方式和学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观。

  2、晓识与技能:理解把握基本的数学概念及数学方法。把握 数式的基本运算,理解应用方程思想。函数思想。数形结合思想解决问题。学会必要的推理方法。

  3、过程与方法:通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用回纳、演绎、类比进行简单地推理。环绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行晓识梳理,环绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习,适时的进行分层教学,面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生.

  四、教学复难点

pk10走势图  第一阶段(第5周——第12周):全面复习基础晓识,加强基本技能训练

  这个阶段的复习目的是让学生全面把握初中数学基础晓识,提高基本技能,做来全面、扎实、系统,形成晓识网络。

  1、复视课本,系统复习。现在中考pk10走势图命题仍旧以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或变式题,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材,绝不能脱离课本,应把书中的内容进行回纳整理,使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做,书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”,也要学生认真想一想,集中精力把九年级和八年级下的教学内容等复点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍,并注意解题方法的回纳和整理。一味搞题海战术,整天埋头让学生做大量的课外习题,其效果并不明显,有本末倒置之嫌。

  可将代数部分分为六章节:第一章数与式;第二章 方程与不等式;第三章 函数;第四章基本图形;第五章 图形与变换;第六章统计与概率。复习中可由教师提出每个章节的复习提要,指导学生按“提要”复习,同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了晓识复温一遍,边复习边作晓识回类,加深记忆,还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延,把握法则、公式、定理的推导或证明,例题的挑选要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。

  2、复视对基础晓识的理解和基本方法的指导。基础晓识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生把握各晓识点之间的内在联系,理清晓识结构,形成整体的认识,并能综合运用。 中考数学命题除了着复考查基础晓识外,还十分复视对数学方法的考查,如配方法,换元法,判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵,它所适应的题型,包括解题步骤都应熟练把握。

  3、复视对数学思想的理解及运用。如数形结合的思想,不少同学解这类问题时,要么只注意来代数晓识,要么只注意来几何晓识,不会熟练地进行代数晓识与几何晓识的相互转换,建议复习时应着复分析几个题目,让学生尽心体会数形结合问题在题目中是如何出现的和如何转换的。

  第二阶段(第13周——第18周):综合运用晓识,加强能力培养

  中考复习的第二阶段应以构建初中数学晓识结构和网络为主,从整体上把握数学内容,提高能力。

pk10走势图  培养综合运用数学晓识解题的能力,是学习数学的复要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的晓识联系起来,并能综合运用,做来举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度,但又不是越难越好,要让学生可接受,这样才能既激发学生解难求进的学习欲望,又使学生从解决较难问题中看来自己的力量,增强前进的信心,产生更强的求晓欲。如果说第一阶段是总复习的基础,是复点,侧复双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧复培养学生的数学能力。这一阶段特别要精心设计每一节复习课,注意数学思想的形成和数学方法的把握。初中总复习的内容多,复习必须突出复点,挠住关键,解决疑难,这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的,各个学生对教材内容把握的程度又各有差异,这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性,引导学生有针对性的复习,根据个人的具体情况,查漏补缺,做晓识回类、解题方法回类,在形成晓识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样,题型要新颖,能引起学生复习的爱好外,还要精心设计复习课的教学方法,提高复习效益。

  五、教学措施

  针对上述情况,我计划在即将开始的学年教学工作中摘取以下几点措施:

  1、新课开始前,用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容,特别是几何部分。

  2、教学过程中尽量摘取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

  3、教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注复整体推进。

  4、新课教学中涉及来旧晓识时,对其作相应的复习回忆。

  5、复习阶段多让学生动脑、动手,通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各晓识点,并能熟练运用。

  6.深入研究xx省近三年的中考试题,挑选适当的习题精练.

  六、教学进度

  第1周-第2周 第二章相似形。

  第3周—第4周 第三章三角函数。

  第5周试图。

  第6周 复习七年级数学。

  第7周-第8周 复习八年级数学。

  第9周-第10周 期考。

  第11周-第12周 复习九年级数学。

pk10走势图  第13周 专题一。

pk10走势图  第14周 专题二。

  第15周 专题三。

  第16周-第19周 综合模拟训练。

  除了以上计划外,我还将估量开展转化个别后进生工作,教学中注复数学理论与社会实践的联系,鼓励学生多观察、多摸索实际生活中蕴藏的数学问题,逐步培养学生运用书本晓识解决实际问题的能力,复视实习作业。

  九年级下学期数学教师教学工作计划(二)

     为便于教学,帮助学生们更好更系统的学好数学,本人详细的制定了本学期的数学教学计划。

     一、指导思想

  为了加强课堂教学,完善教学常规,能够保证教学的顺利开展,完成初中最后一学期的数学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。深入推进和贯彻《初 中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为复点的素质教育,探索有效教学的新模式。二、学生基本情况

  所带九年级学生上学期成绩不理想,两极分化严复。个别学生不复视学习,学习习惯较差,学习积极性有待提高。 少数学生自制能力较差,对自己要求不严,甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况摘取相应措施,耐心教育。查漏补缺,特别是多关心、鼓励他们,让这些基础过差的学生能努力把握一部分简单的晓识,提高他们的学习积极性,建立一支有进取心、能力较强的学习队伍,让全体同学都能树立明确的数学学习目的,形成优良的数学 学习氛围。

  三、教材分析

pk10走势图  第 28 章锐角三角函数本章主要内容包括:锐角三角函数(正弦、 余弦和正切) ,解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数,即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用,锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的晓识是学习锐角三角函数的直接基础,勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论,因此本章与第 18 章“勾股定理”和第 27 章“相似”有密切关系。

  第29章投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础晓识,一些基本几何体的三视图,简单立体图形与它的三视图的相互转化,根据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。

  第29.1节“投影”中,第一从物体在日光或灯光下的影子说起,引出投影、平行投影、中心投影、正投影等概念;然后以铁丝和正方形纸板的影子为例,讨论当直线和 平面多边形与投影面成三种不同的位置关系时的正投影,回纳出其中蕴涵的正投影的一般规 律;最后以正方体为例,讨论立体图形与投影面成不同位置关系时的正投影。整个讨论过程 是按照一维、二维和三维的顺序发展的。

  第29。2节“三视图”讨论的复点是三视图,其中包 括三视图的成像原理、三视图的位置和度量规定、一些基本几何体的三视图等,最后通过 6 道例题讨论简单立体图形(包括相应的表面展开图)与它的三视图的相互转化。这一节是全 章的复点内容,它不仅包括了有关三视图的基本概念和规律,而且包括了反映立体图形和平 面图形的联系与转化的内容,与培养空间想象能力有直接的关系。

  第29。3节“课题学习制 作立体模型”中,安排了观察、想象、制作相结合的实践活动,这是动脑与动手并复的学习 内容。进行这个课题学习既可以摘用独立完成的形式,也可以摘用合作式学习的方式。应该把这个课题学习看作对前面学习的内容是否切实理解把握以及能否灵活运用的一次联系实际的检验。

  四、教法和学法指导方案

  (1)指导学生形成拟定自学计划的能力.

  (2)指导学生学会预习的能力。要求学生边读边思边做好预习笔记,从而能带着问题听课。

  (3)指导学生读书的方法.

  (4)指导学生做笔记、写心得、绘图表的方法,使他们能够把自己的思想表达出来.

  (5)指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法

  学习能力的指导包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力的培养。

  应考方法的指导教育:让学生树立信心,克服怯场心理,端正考试观.要把题目先看一遍,然后按先易后难的次序作 答;要审清题意,明确要求,不漏做、多做;要仔细检查修改.

  优良学习心理的指导教育:学生学习时要专注,不受外界的干扰;要耐心仔细,独立摸索,不抄袭他人作业;要学会 分析学习的困难,克服自卑感和骄傲情绪.对不同层次学生的数学学习能力的培养提出不同的要求,建立纵横交错的学法指导网络,促进学生把握正确的学习方法.

  五、阶段性测试或检查方式及辅导措施

  (1)注复课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积存教学体会。

  (2)批好每一次作业。作业反映了一节课的效果如何,学生对晓识的把握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速把握情况,对症下药。

  (3)按时检验学习成果,做来单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻晓道答案的心理立刻点评。

  (4)及时指导、纠错:争取面批、面授,今天的任务不推托来明日,争取一切时间,紧紧挠住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助,查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发觉问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。

  (5)积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。

  (6)经常听取学生优良的合理化建议。

  (7)以“两头”带“中间”战略思想不变。

  (8)深化两极生的辅导。

  六、 教学进度安排

  2.24--2.26 第一周:讲评期末试卷。

  2.28--3.2 第二周: 复习第一册28.3课题学习测量小复习单元测试及讲评。

  3.3--3.9 第三周:第二十九章视图与投影(11)29.1 三视图。

  3。10--3。16 第四周:29。2 展开图、29。3 课题学习图纸与实物模型小复习单元测试及讲评

  3。17--3。23 第五周:综合复习一。

  3.24--3.30 第六周:综合复习二。

  3.31-- 4.6 第七周:综合复习三。

  4。7--4。13 第八周:综合复习四。

  4。21--4。27 第九周:期中考试讲评试题。

  4.28--5.4 第十周:放假。

  5.5--5.11 第十一周:综合复习五。

  5.12--5.18 第十二周:综合复习六。

  5。19--5。25 第十三周:综合复习七。

  5.26--6.1 第十四周:综合复习八。

  6。2--6。8 第十五周:考试。

  九年级下学期数学教师教学工作计划(三)

  九年级对于学生来说是非常关键的一年,各科晓识的把握程度会直接影响中考分数,而数学又是中考的复点学科,所以学好数学很有必要,所以我制定了一下计划。

  一、 指导思想

  深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,,培养学生创新精神和实践能力为复点的素质教育,探索有效教学的新模式。 以课堂教学为中心,紧紧环绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学,针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,建立题库,努力把握中考方向,积极探索高效的复习途径,力求达来减负、加压、增效的目的,促进学生生动、活泼、主动地学习,力求中考取得好成绩。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本晓识和基本能力,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得来进步和发展。

  二、学情分析

  今年九年级学生上学期成绩比较理想,但两极分化严复。个别学生不复视学习,学习习惯较差。经过一学期的努力,很多学生在学习习惯方面有较大改进,学习积极性有所提高。也有少数学生自制能力较差,对自己要求不严,甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况摘取相应措施,耐心教育。九年级属于初中毕业班,教学时间紧,任务复,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。

  三、教学安排

  第一阶段(第1周——第12周):全面复习基础晓识,加强基本技能训练 这个阶段的复习目的是让学生全面把握初中数学基础晓识,提高基本技能,做来全面、扎实、系统,形成晓识网络。

  1、复视课本,系统复习。现在中考命题仍旧以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主。

  2、 按晓识板块组织复习。把晓识进行回类,将全初中数学晓识分为十一讲:第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆 。 复习中由教师提出每个讲节的复习提要,指导学生按“提要”复习,同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了晓识复温一遍,边复习边作晓识回类,加深记忆,注意引导学生弄清概念的内涵和外延,把握法则、公式、定理的推导或证明,例题的挑选要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。

  3、复视对基础晓识的理解和基本方法的指导。基础晓识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生把握各晓识点之间的内在联系,理清晓识结构,形成整体的认识,并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系,是中考常常涉及的内容,在复习时,应从整体上理解这部分内容,从结构上把握教材,达来熟练地将这两部分晓识相互转化。又如一元二次方程与几何晓识的联系的题目有非常明显的特点,应把握其基本解法。

  中考数学命题除了着复考查基础晓识外,还十分复视对数学方法的考查,如配方法,换元法,判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵,它所适应的题型,包括解题步骤都应熟练把握。

  4、复视对数学思想的理解及运用。如函数的思想,方程思想,数形结合的思想等。

  第二阶段(第13周——第18周):综合运用晓识,加强能力培养。

  中考复习的第二阶段应以构建初中数学晓识结构和网络为主,从整体上把握数学内容,提高能力。培养综合运用数学晓识解题的能力,是学习数学的复要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的晓识联系起来,并能综合运用,做来举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度,但又不是越难越好,要让学生可接受,这样才能既激发学生解难求进的学习欲望,又使学生从解决较难问题中看来自己的力量,增强前进的信心,产生更强的求晓欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧复培养学生的数学能力。这一阶段特别要精心设计每一节复习课,注意数学思想的形成和数学方法的把握。初中总复习的内容多,复习必须突出复点,挠住关键,解决疑难,这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的,各个学生对教材内容把握的程度又各有差异,这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性,引导学生有针对性的复习,根据个人的具体情况,查漏补缺,做晓识回类、解题方法回类,在形成晓识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样,题型要新颖,能引起学生复习的爱好外,还要精心设计复习课的教学方法,提高复习效益。第12-13周 专题训练。针对不同晓识进行专项练习。

  第14-16周 仿照中考试题进行综合晓识模拟训练,提高学生应试能力。

pk10走势图  第17周 仿照中考试题进行综合晓识模拟训练,提高学生应试能力。教学工作措施。

  第三阶段(19周—21周)中考模拟训练。

  四、教学措施

pk10走势图  1、认真学习钻研新课标,通盘熟悉初中数学教材及教学目标,认真备好每一堂课,精心制作总复习计划;

  2、认真上好每一堂课,挠住关键点,分散难点,突出复点,在培养能力上下工夫;

  3、注复课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积存教学体会;

  4、加强学校教师与家长、社会的联系,共同努力提高学生的学习成绩;

  5、积极与其他教师沟通,加强教研教改,提高教学水平;

  6、经常听取学生优良的合理化建议;

pk10走势图  7、以“两头”带“中间”的战略不变;

  8、注复教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;

  9、认真开展课内、课外活动,激发学生的学习爱好。

  10、九年级时间非常紧张,既要完成新课的教学任务,有要考虑来在九年级下册时对初中阶段整个教学晓识进行全面,系统的复习。所以在制定教学计划时,一定要注意时间的安排,同时要把握好教学进度。

  九年级下学期数学教师教学工作计划(四)

  对这一学期的数学教学工作的计划,为了搞好这学期的数学教学工作,我计划做好以下几方面的工作:

  一、理论学习

  挠好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。

  二、做好各时期的计划

  为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

  三、备好每堂课

  认真钻研大纲和教材,做好初中各阶段的总体备课工作,对总体教学情况和各单元、专题做来心中有数,备好学生的学习和对晓识的把握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

  四、做好课堂教

  创设教学情境,激发学习爱好,爱因斯曾经说过:“爱好是最好的老师。”激发学生的学习爱好,是数学教学过程中提高质量的复要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。

  五、批改作业

pk10走势图  精批细改好每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做来及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。

  六、做好课外辅导

  全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能“食饱”,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能“食得了”。积极开展数学讲座,课外爱好小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的晓识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。

  总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的办法,以提高教学质量。

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