山东省济宁市曲阜市2015-2016学年高二上学期期中历史试卷解析版

战国时期有人认为:“严家无悍虏,而慈母有败子。”由此,他主张治国应该(  )

A.民贵君轻             

B.无为而治             

C.兼爱非攻             

D.严刑峻法

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:百家争鸣.

分析:本题主要考查春秋战国时期法家的思想主张.解答此题需要学生把握春秋战国时期诸子百家的思想主张.

解答:根据题干材料“严家无悍虏,而慈母有败子.”可以看出这是法家的思想主张,故D项符合题意;

A项是儒家的思想主张;

B项是道家的思想主张;

C项是墨家的思想主张.

故选D.

【点评】本题的关键在于理解诸子百家主张的异同.

正确认识道、儒、法、墨等派别的阶级性极其主张 :

阶级

派别

代表人物

主张

评判

没落的奴隶主贵族

道家

老子、庄子

主张“无为”,期望社会退回来“小国寡民”的状态

表现了其没落、消极的情绪

儒家

孔子

核心思想“仁”“礼”

缓和矛盾,保护奴隶主贵族的利益

新兴地主阶级

儒家

孟子

主张实行“仁政”

调整阶级矛盾,以利于封建统治

荀子

“制天命而用之”

体现了新兴地主阶级利用自然、发展生产的朝气和信心

法家

韩非子

主张加强君主专制,提出以法治国,“法不阿贵”

体现了新型地主阶级改革旧制度的进取精神和加强中央集权的迫切愿望

小生产者

墨家

墨子

“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”

反映了广大小生产者要求和平、稳固的愿望

     

儒家学说提倡“为仁由己”和“修身、齐家、治国、平天下”的理念,这强调的是(  )  

①人人都可以达来“仁”的境域

②晓识、美、善的修养都要靠“己”

③由个体来群体去建立和保护正常的社会秩序

④个人的社会责任感。

A.①②③             

B.①②④             

C.①③④             

D.②③④

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:儒家思想的发展演变.

分析:本题主要考查儒家思想主张.解答此题的关键在于正确理解题干材料“为仁由己”和“修身、齐家、治国、平天下”的意思.

解答:“为仁由己”是说“为仁”靠的是自己的追求,并不是说人人都可以达来“仁”的境域,故理解错误,排除.

故选D.

【点评】本题旨在考查学生对儒家思想主张的理解,组合型挑选题,可用排除法做.

     

冯友兰在《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒学”的代表。这个“新”在思想上具体表现在(  )

A.“天人感应”和“大一统”

B.“水能载舟,亦能覆舟”

C.“民为贵…君为轻”             

D.把天理与人性有机结合

答案解析:
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晓识点:历史

考点:宋明理学.

分析:本题主要考查宋明理学.解答此题的关键在于把握宋明理学的思想主张:“理”是世界万物的本源;“理”体现在社会上是儒家道德伦理,在人身上就是人性;把握“理”就要“格物致晓”(接触万事万物才能明“理”).

解答:A项“天人感应”和“大一统”,是汉代董仲舒的观点,故A项错误;

B项“水能载舟也能覆舟”为战国时期荀子所述,故B项错误;

C项“民为贵,社稷次之,君为轻”为战国时期孟子所说,故C错误;

把天理人性有机结合,“存天理,灭人欲”是朱熹的主张,故选D项.

故选D.

【点评】本题旨在考查学生对宋明理学思想主张的了解,主要考查学生对教材所学基础晓识的运用,基础题,难度不大.

     

明朝思想家王艮(1483﹣1514)曾提出“百姓日用条理处,即是圣人之条理处”的观点,从儒家世俗化的角度看,与之传承关系最密切的思想家是(  )

A.程颢和程颐             

B.朱熹和陆九渊

C.王守仁和李贽             

D.黄宗羲和王夫之

答案解析:
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晓识点:历史

考点:宋明理学;明清之际的儒家思想.

分析:本题主要考查宋明理学和明清之际的儒家思想.解答此题需要学生把握明代王守仁和李贽的思想主张.

解答:明朝思想家王艮认为“道”不是先天存在,也不是深不可测高不可攀的奇妙的东西,它就存在于老百姓的衣食住行的日常生活中,也是人们从日常生活中能感悟来的,这样就把“道”由抽象的变为具体的,把“道”从天上拉回人间,并赋予“道”以“百姓日用”的新内容.这一思想的产生与当时封建社会制度开始走向衰落、社会生产力、商品经济发展、资本主义发芽产生有密切关系.根据所学晓识可以看出,与这一思想有传承关系的思想家应是王守仁和李贽.

故选C.

【点评】本题旨在考查学生对王守仁和李贽思想主张的比较认识,主要考查学生材料分析理解的能力.中国传统文化主流思想的演变是中国古代思想史的核心内容,晓识点密集,主客观性试题都是考查形式,内容以春秋战国时期诸子百家思想、著作以及历史地位、汉初黄老思想、儒学正统地位、董仲舒新儒学的内容及对后世的影响,认识随着政治统一,思想走向统一的趋势,明清时期进步思想家的主张,著作.认识儒家思想的变化发展、评判其历史地位,复习时,要结合不同时期政治、经济发展,更好的理解思想内涵.

     

钱穆先生认为:“朱子之所为理,同时即兼包有伦理与科学两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是(  )

A.“仁”是道德价值的终极源泉

B.通过“格物”获得晓识

C.“三纲五常”是道德的价值内涵

D.“正君心”才能天下平

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晓识点:历史

考点:宋明理学.

分析:本题考查宋明理学,旨在考查学生准确解读材料的能力.

程朱理学:广义的理学泛指以讨论天道性命问题为中心的整个哲学思潮;狭义理学专指程朱学派(广义的理学包括以陆九渊、王守仁为代表的心学.本文的理学特指程朱理学).理学肇始于北宋的周敦颐,奠基于程颢、程颐,完成于南宋的朱熹.朱熹集前人之大成,建立了理学体系.他把太极之理作为哲学的最高范畴,提出了系统的格物致晓说和晓行学说,建立了完整的人性学说和有关修养方法的学说.

解答:“格物致晓”强调通过读书、学习、考察等方法探究理,体现了认识方法上有一定的科学性,故B项正确;

材料中“朱子之所谓理,同时即兼包有伦理与科学之两方面.”,ACD项体现的就是伦理道德方面,而题目要求选的是体现“理”有“科学”之含义,故ACD项错误.

故选B.

【点评】所谓“格物致晓”就是花工夫,讲方法,深刻探究万事万物的本质,以把握天下之理,达来对普通天理的认识,并且进而认识人伦世故、道德文章,以明道德之善.显然,“格物致晓”包括认识的方法和认识的目的两层.就认识目的而言,程朱的“格物致晓”是有局限的,我们还必须求科学之真.就认识的方法而言,对我们的启发还是颇多的:学习要脚踏实地,深入探究,“博学之,审问之,慎思之,明辨之.成四节次第,复复而入,层层而进”,以达融会贯通.

     

“王者不可以不晓天……天意难见也,其道难理。是故明阳阴入出实虚之处,所以观天之志。辨五行之本末顺逆,小大广狭,所以观天道也”,这段史料体现的思想主张是(  )

A.荀子:制天命而用之             

B.董仲舒:天人感应

pk10走势图C.荀子:天与人不相胜             

D.董仲舒:三纲五常

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晓识点:历史

考点:董仲舒的思想主张.

分析:解答本题的关键是把握题干所给材料中“是故明阳阴入出实虚之处,所以观天之志.辨五行之本末顺逆,小大广狭,所以观天道也”的内涵.

解答:A.荀子的制天命而用之在题干所给材料中没有体现.

B.题干所给材料中“是故明阳阴入出实虚之处,所以观天之志.辨五行之本末顺逆,小大广狭,所以观天道也”反映了董仲舒的天人感应学说.

C.天与人不相胜属于庄子的思想主张.

D.董仲舒的三纲五常在题干所给材料中没有体现.

故选B.

【点评】本题主要考查董仲舒新儒学的主要内容,考查学生获取、解读信息和调动、运用晓识的能力,难度中等.

     

起初,刘邦是一个拿儒生的帽子当撒尿便器的市井之徒,后来却成为第一位尊崇孔子的皇帝。他晚年路过曲阜时,用最隆复的太牢大礼祭拜孔子。这是因为(  )

A.儒学已成为封建统治的正统思想

B.士人政府的确立

pk10走势图C.“礼”有助于上下尊卑秩序的确立

D.儒学信仰体系的复建稳固了统治秩序

答案解析:
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晓识点:历史

考点:儒家思想的发展演变.

分析:本题解答的关键是从用最隆复的太牢大礼祭拜孔子切入,结合儒家思想进行摸索.

解答:通过材料并结合所学晓识不难发觉,刘邦从一个拿儒生的帽子当撒尿便器的市井之徒来用最隆复的太牢大礼祭拜孔子,这个复大的转变只是因为“礼”有助于上下尊卑秩序的确立,“礼”有助于保护他的统治而已.

故选C.

【点评】本题考查了古代礼制.主要考查学生运用所学晓识解决问题的能力.本题难度适中.

     

李贽在《焚书》一书中说:“穿衣食饭,即是人伦物理。除却穿衣食饭,无伦物矣。”李贽的这一思想(  )

A.建立起较为完整的朴素唯物主义思想体系

B.从根本上否定了陈腐的伦理纲常

C.动摇了传统礼教的思想统治地位

D.反映了市民阶层的伦理观念和要求

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晓识点:历史

考点:明清之际的儒家思想.

分析:本题以李贽的思想观点为考查背景资料,考查对明清之际儒家思想观点晓识点的把握;

解答:李贽的观点是人不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德;

A、材料中没有涉及唯物主义的信息,故错误;

B、这一观点未从根本上否定纲常伦理,故排除;

C、这一观点反映了资本主义发芽时期的要求,没有从根本上动摇其统治地位,故错误;

D、人不能脱离物质生活去谈论道德,这是对存天理、灭人欲思想观点的批判,这反映了市民阶层的要求,故正确;

故选D.

【点评】本题考查对明清之际儒家思想的把握,要把握其意义:一是思想解放的功能;二是提出了经世致用的思想;三是冲击了封建专制统治;四是继承与批判儒学.

     

为纪念某历史人物,《光明日报》曾撰文评论:“在全面批判君主专制弊端的基础上,提出了他的社会改革理想……特别是他破天荒第一次提出了‘天下为主,君为客’的复要政治命题。”他是(  )

A.李贽             

B.黄宗羲             

C.顾炎武             

D.王夫之

答案解析:
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晓识点:历史

考点:明清之际的儒家思想.

分析:本题主要考查明清之际黄宗羲的思想主张,解答此题的关键在于清楚“天下为主,君为客”的思想主张是黄宗羲提出的.

解答:第一次提出了‘天下为主,君为客’的复要政治命题的是黄宗羲.

故选B.

【点评】本题旨在考查学生对黄宗羲思想主张的了解,主要考查学生对教材基础晓识的识记能力,基础题,难度不大.

     

《中华文化史》(冯天瑜等著)认为“在商品经济有充分发育的基础上得以繁育的市民文化,在清中叶以前的整个中国社会都相当细弱。”对材料中市民文化“相当细弱”的原因分析不正确的是(  )

pk10走势图A.自给自足的自然经济阻碍了商品经济发展

B.君主专制的强化阻碍了“市民文化”的发展

C.文化专制政策压制了“市民文化”的发展

D.列强侵略不利于中西方市民文化的交流

答案解析:
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晓识点:历史

考点:列强入侵对中国经济影响.

分析:本题考查列强入侵对中国经济的影响,旨在考查学生准确解读材料的能力.

外国资本主义经济对中国社会的发展与进步具有阻碍作用,这是主要的.外国资本主义经济对近代中的主权逐步丧失,半殖民地半封建统治秩序逐步确立,使中国近代化发展最终失去了独立发展的可能性,治等方面完全沦为资本主义世界的附庸.外国资本主义经济的入侵导致中国资金大量外流,加剧了中短缺;帝国主义国家贷款给中国军阀官僚,造成军阀混战,中国局势动荡不宁,使中国的经济建设缺乏和平安正常进行.帝国主义列强在中国设立工厂,开摘矿产,修筑铁路,利用特权,与中国民族企业争夺市场,民族企业.中国近代化趋势在外国资本主义的压迫和束缚下发展艰巨.

解答:材料的中“清中叶”是1840年以前,根据所学晓识可晓,1840年鸦片战争前,商品经济比较脆弱的原因:经济上,自给自足的自然经济阻碍了商品经济发展;政治上,君主专制的强化阻碍了“市民文化”的发展;思想文化上,文化专制政策压制了“市民文化”的发展,故ABC正确,不符合题意;

D项不符合题目要求的时间,符合题意.

故选D.

【点评】外国资本主义经济在客观上对中国社会的发展与进步具有推动作用.外国资本主义经济的侵略,使中矛盾成为近代中国社会的主要矛盾.随着外国资本主义经济的入侵,逐步破坏了自给自足的自然经济方的先进生产技术、经济制度、经营治理方法和科技人员,从而为中国民族资本主义的产生和发展条件和可能;随着民族矛盾的尖锐,又推动先进的中国人积极向西方学习、探索救国救民的真理,大力宣主义政治、经济制度与资产阶级思想文化,并在实践上积极努力,客观上又推动了中国经济工业化、政治民主进程.以上是经济的影响.

     

《九章算术》的编纂者认为,“把握数学晓识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题,数学的理论虽属可晓,但很难全部搞清楚,学者应该有适可而止的态度。”这说明中国古代科技的主要特点是(  )

A.注复实验             

pk10走势图B.理论探究             

C.适可而止             

D.注复实用

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晓识点:历史

考点:中国古代科技发展的特点.

分析:本题考查中国古代科技发展的特点,旨在考查学生准确解读材料的能力.

中西科学在特点和本质上的差异:

中国科技主要是应用科学.科学研究主要摘取整理典籍和总结体会的方法.

西方科技主要是理论研究.大多数科学家研究的方法是摘取观察和实验的方法,以及数理逻辑推导的方法.

16世纪中西科学在内容上和研究方法上的差别,正是近代科学与传统科学在本质差异上的具体表现.

解答:“生活实践中提出的应用问题,数学的理论虽属可晓,但很难全部搞清楚,学者应该有适可而止的态度”正是为了说明中国古代科技的主要特点是“注复实用”,不必深究,实用即可,实用至上,故D正确;

ABC均不是中国古代科技的主要特点,故ABC错误.

故选D.

【点评】中国古代思想讲究天人合一,尊复自然,复视完善人和自然地关系.中国古代科学思想的又一特点是比较复视总结实践体会,而轻视理论概括和抽象.因此中国文化具有强调实用技术,忽视抽象科学的倾向.中国传统科学中的实用之学入农学,医学,地学,天文历算之学等就反映了中国古代科学思想的这一特点.

     

同学们发觉古装影视剧中经常出现了一些不符合史实的穿帮镜头。下列情景剧中属于穿帮镜头的是(  )

pk10走势图①战国时期的秦国将军子岸说“纸是包不住火的”

②汉惠帝刘盈带皇后嫣儿在院中放烟花

③乾隆皇帝表扬永琪为小燕子做棉花椅

④年迈的康熙皇帝兴高摘烈地点看京剧名段《斩马谡》

A.①②③             

B.②③④             

C.①②④

D.①③④

答案解析:
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晓识点:历史

考点:四大发明及其对世界文明发展的奉献;京剧的形成与发展.

分析:本题考查古代中国的科技、手工业发展以及戏曲的相关史实.需要把握造纸术、烟花、棉花种植、京剧形成的时间.解题的关键是对造纸术、烟花、棉花种植、京剧形成的时间的识记.

解答:结合所学可晓,造纸术出现在西汉时期,故错误,符合题意.

烟花始于隋唐,盛于宋代,故错误,符合题意.

棉花种植是在秦汉时期传入中国,在宋元之际,棉花传播来长江和黄河流域的广大地区,故正确,不符合题意.

京剧形成是在道光年间,故错误,符合题意.故C项正确.

故选C.

【点评】本题以古装影视剧中穿帮镜头为切入点考查古代中国的科技、手工业发展以及戏曲的相关史实,考查学生对基础晓识的识记、运用能力.

     

元代堪称中国戏曲黄金时代,后人评判元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”,这主要肯定元曲(  )

A.以市民自然需求为主流             

B.以文人抒情为主流

pk10走势图C.体现凝复与沉郁的特点             

D.体现浪漫主义风格

答案解析:
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晓识点:历史

考点:宋词和元曲.

分析:本题考查宋词和元曲,旨在考查学生准确解读材料的能力.

宋词繁荣原因:

商业的繁荣、城市生活更加丰富,适应市井生活需要

山河的破碎、民众的苦难使人们的感情更加丰富

“长短句”能灵活地表达情感

解答:“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”主要说明元曲语言通俗易懂贴近百姓,没有深奥不易理解、粗野庸俗的情况,反映了元曲以自然本色为主流这一特点,故A正确;

BCD均不符合题意,故BCD错误.

故选A.

【点评】元散曲:

背景:汉族文人进取无望,用以抒发愁闷情怀.社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满.

代表人物:关汉卿《窦娥冤》,马致远《秋思》.

     

第二次鸦片战争后,中国以“中体西用”为指导,掀起了向西方学习的热潮。典型地反映这一时期学习西方基本特点的是(  )

A.林则徐等人“师夷长技”的新思想

B.洋务运动

C.郑观应等人学习西方制度的新主张

D.维新变法

答案解析:
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晓识点:历史

考点:洋务运动.

分析:本题考查洋务运动,洋务派提倡“中学为体,西学为用”,期望利用先进的技术保护封建统治,改革不触动封建制度.

解答:洋务派主张“中体西用”,故B正确;

ACD材料未体现,排除.

故选B.

【点评】洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来,但洋务运动引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起来了促进作用.

     

“泰西诸大国;自俄罗斯而外,无不有议院。……议院者,所以通君民之情者也。凡议政事,以协民心为本j大约下议院之权,与上议院相维制,上下议院之权与君权、相权相维制。”这个观点的倡导者应是(  )

A.鸦片战争中新思想的代表人物

B.甲午战争前后资产阶级维新派

C.辛亥革命时代资产阶级革命派

D.新文化运动中的激进晓识分子

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:维新思想.

分析:本题考查近代中国的思想解放潮流.需要把握地主阶级、维新排除、革命派.资产阶级激进派的主张.解题的关键是对题干的解读,获取有效信息“开国会设议院”、“主张保留君权”,结合所学晓识解答即可.

解答:开国会设议院应该是资产阶级维新派的要求与主张,材料中主张保留君权,所以应该是立宪派的主张,不是革命派的主张,故B项正确,C项错误.

A项是地主阶级的主张,应排除.

D项新文化运动不是学习政治制度,是学习西方的思想,应排除.

故选B.

【点评】本题考查近代中国的思想解放潮流,考查对地主阶级、维新排除、革命派.资产阶级激进派的主张的把握,考查学生准确解读材料、获取有效信息、调用所学晓识解决问题的能力.

     

“他一方面为政治制度的近代化奔走唤号,另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。他以资本主义近代化为目标,力图冲破封建体制,但又难以摆脱封建羁绊。”文中描述的“他”属于中国近代的(  )

A.地主阶级抵抗派             

B.资产阶级维新派

C.地主阶级洋务派             

D.资产阶级革命派

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:维新思想.

分析:本题考查维新思想,旨在考查学生准确解读材料的能力.

19世纪90年代,维新思想有了进一步发展.以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进晓识分子的代表,他们站在时代前沿,顺应世界历史潮流,将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合,探索救国救民真理,奠定维新变法的理论基础,努力扩大维新变法思想的传播,造就维新变法的人材,形成了维新变法运动的高潮.

解答:从题干中“他一方面为政治制度的近代化奔走唤号”可晓其要变革传统政治制度,从题干中“小心翼翼地转向传统观念求助”“难以摆脱封建羁绊”等信息,结合所学晓识可晓这符合康有为托古改制的特点,故B项正确;

ACD三项不符合题意,故排除.

故选B.

【点评】90年代初,康有为在广州开办万木草堂,招徒讲学,阐发维新变法的思想.康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合,宣传维新变法的道理.他把进化过程划分为三大阶段:据乱世、升平世、太平世.“春秋之义,有理乱世,升平世,太平世“,而每一世都有他相应的政治制度,君主专政适于据乱世,君主立宪适于升平世,共和制度适于太平世.当人类从较低的社会层次发展来高层次,政府的形式也要相应改变.康有为的维新思想在社会上引起极大轰动,被称为“思想界之大飓风“.

     

历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出:“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争”。下列最能说明这一结论的是(  )

A.中国割地赔款、丧权辱国

B.近代民族工业开始产生

C.开始出现向西方学习的新思潮

D.开启了制度变革的探索历程

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:甲午中日战争和《马关条约》.

分析:本题考查甲午中日战争.需要把握甲午中日战争的影响.解题的关键是对“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争”的理解,结合甲午中日战争的影响解答即可.

解答:依据题干“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争”可晓,强调的是甲午中日战争是中国近代救国救民探索的分水岭,结合所学可晓,甲午战争后列强加紧对华侵略,加剧了中国的民族危机,资产阶级维新派、革命派等开启了制度变革的探索历程,故D项正确.

A项从鸦片战争开始就已经出现,不符合题意,应排除.

B项是19世纪六七十年代,不符合题干时间,应排除.

D项是鸦片战争后以林则徐、魏源为代表的思想家开始掀起向西方学习的新思潮,不符合题干时间,应排除.

故选D.

【点评】本题以历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中的言论为切入点考查甲午中日战争的影响,考查学生分析理解材料、调用所学晓识解决问题的能力.

     

著名历史学家章开沅曾说:“1895年中国有三个人各自作出自己﹣生最复要的挑选:康有为挑选了变法,孙中山挑选了革命,张謇挑选了实业”。下列表述正确的是(  )

A.孙中山和张謇的挑选是当时中国社会迫切的需要

B.康有为的挑选是在列强掀起瓜分中国狂潮的背景下提出的

C.三人都想改变中国半殖民地半封建社会的状况

D.三人都对清政府感来失望

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:维新思想;辛亥革命;中国民族资本主义的发展.

分析:本题考查近代中国救国救民道路的探索.需要把握康有为、孙中山、张謇的救国救民的史实.解题的关键是对康有为、孙中山、张謇的救国救民的史实的识记、比较.

解答:孙中山和张謇的挑选是其阶级属性和利益的需要,故A项错误.

列强掀起瓜分中国狂潮与康有为的挑选是同时期,故B项错误.

康有为、孙中山、张謇的挑选体现了近代中国人在民族危机面前的探索,都想改变中国半殖民地半封建社会的状况,故C项正确.

康有为主张保留清政府统治,没有体现对清政府感来失望,而是抱有幻想,故D项错误.

故选C.

【点评】本题考查近代中国救国救民道路的探索.考查对康有为、孙中山、张謇的救国救民的史实的把握,考查学生对基础晓识的识记、理解、比较、运用能力.

     

1905年,同盟会出版的《民报》创刊号撇开孔孟老庄,把墨子奉为一代宗师,并 刊登了臆想的墨子画像。当时配发的文字介绍,最有可能的是称墨子为(  )

A.中国古代反对民族压迫第一人

B.中国古代关注民生第一人

C.世界第一和平主义大家

D.世界第一平等博爱主义大家

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:百家争鸣.

分析:本题考查百家争鸣的思想主张的影响,要求了解墨子思想主张.

解答:墨子主张兼爱,和资产阶级启蒙思想家宣扬的博爱思想有类似之处,故D项符合;

A项在墨子思想中无法体现,故排除;

B项不是辛亥革命的核心目的,核心是推翻君主专制创立民国,故排除;

C项涉及来墨子的非攻思想,但是和资产阶级革命宣传家的目的关系不大,故排除.

故选D.

【点评】在近代资产阶级宣传西方思想过程中,由于受来传统思想的影响,往往借用传统思想中符合自己思想主张的内容进行宣传,一方面可以容易被人们接受,另一方面也可以减少宣传新思想的阻力.

     

“数年以来,创造共和再造共和的人物,也算不少。说良心话,真心晓道共和是什么,脑子里不装着帝制时代旧思想的,能有几人?……如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。” 这说明(  )

A.辛亥革命使民主共和观念渐入人心

B.民主共和得来民众的普通支持

C.国民革命结束了君主专制制度

D.新文化运动具有历史必要性

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:新文化运动.

分析:本题主要考查新文化运动的时代背景.

新文化运动的时代背景:

(1)政治方面:帝国主义加紧侵略;军阀统治,日趋黑暗,必须连续进行反帝反封建斗争.(2)经济方面:一战期间,中国资本主义进一步发展.资产阶级强烈要求实行民主政治,发展资本主义,这是根本原因.

(3)思想文化方面:西方启蒙思想进一步传播,民主共和的思想深入人心.北洋军阀推行尊孔复古的逆流(民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立).更为复要的是当时的人们对于辛亥革命失败的反思.经过辛亥革命,先进的晓识分子认识来,革命失败的根源在于国民脑中缺乏民主共和意识,必须从文化思想上冲击封建思想和封建意识,通过普及共和思想来实现真正的共和政体.

解答:依据材料中的“如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可.”,可以看出主张改造国民的思想文化;依据所学晓识,这是新文化运动的内容.A项说法与材料内容不符;B、D两项与史实不符,故排除.

故选D.

【点评】本题以材料的形式考查新文化运动兴起的历史背景,解答此题的关键在于挠住关键句子“先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可”.

     

1912年10月,孙中山在上海社会党的演说中指出:“循进化之理,由天演而至人为,社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”的内涵指的是(  )

A.消灭私有制,实行公有制             

B.节制资本,耕者有其田

C.平均地权,主地国有             

D.推翻满人统治,建立民国

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:孙中山的三民主义.

分析:本题主要考察查孙中山三民主义的主要内容.三民主义的主要内容:

“民族主义”即反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治;(民族革命)

“民权主义”即推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国﹣﹣中华民国;(政治革命)

“民生主义”即解决以土地为中心的财富复心分配问题,平均地权.(社会革命)

解答:孙中山认为,民生主义就是社会主义,其首要问题在于平均地权,故C项正确;

纵观孙中山一贯的思想,他从来都认为自己是一个社会主义者,认为他的民生主义就是社会主义,不过实行社会主义的办法,与马克思主张的办法不同,与苏联所实行的办法不同.例如,他不同意马克思关于阶级斗争的理论,而主张阶级合作;他提出要防止资本主义的弊病,却不主张消灭私有制,而是主张节制资本,故A项错误;

B项是1924年新三民主义民生主义的内容,故B项错误;

D项是三民主义民族主义的内容,故D项错误.

故选C.

【点评】本题旨在考查学生对孙中山三民主义主要内容的了解,主要考查学生材料分析和对教材所学晓识的理解运用能力,难度中等.学生在解答有关三民主义的问题时容易混淆三大主义的具体内容和新旧三民主义的内容.

     

在历史学习中,我们经常会接触来史料(史实)、史论与史观。“史论”即关于客观历史,如史事、人物、历史现象等的评论。“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。下列属予史论的是(  )

A.1911年10月12日,革命军占据武汉三镇

B.辛亥革命后,清帝退位;清朝覆灭

pk10走势图C.三民主义是辛亥革命的复要理论指导

D.辛亥革命促进中国社会近代化进程

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:历史与历史学.

分析:本题考查历史与历史学.需要把握史料(史实)、史论与史观的含义和运用以及对三民主义的理解.解题的关键是结合史料(史实)、史论与史观的含义对三民主义的理解即可.

解答:依据题干材料,结合所学可晓,三民主义是辛亥革命的复要理论指导,这是对三民主义的评论,属于史论,故C项正确.

AB两项属于史料(史实),不符合题意,应排除.

D项是现代化史观,不符合题意,应排除.

故选C.

【点评】本题考查历史与历史学.考查对史料(史实)、史论与史观的含义和运用的把握,考查学生准确解读材料、调用所学晓识解决问题的能力.

     

1924年,孙中山说:“国民党之民权主义,于间接民权之外,复行直接民权,为国民者不但有选举权,且兼有创制、复决、罢官诸权也。”这体现了新三民主义(  )

A.提出反帝和国内民族平等             

B.主张普通平等的民权

C.倡导自由、平等、博爱             

pk10走势图D.提出了“节制资本”的主张

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:孙中山的三民主义.

分析:本题主要考查孙中山的新三民主义.新三民主义的民权主义:强调国家政权为“一般平民所共有”,即强调它的人民性、群众性.“凡真正反对帝国主义之个人及团体均得享有一切自由及权利.”这样将资产阶级民权政治与反帝民族主义斗争相结合,是一种巨大的进步和飞跃.

解答:根据题干材料时间关键词“1924年”可晓这是孙中山新三民主义;

根据题干材料“复行直接民权,为国民者不但有选举权,且兼有创制、复决、罢官诸权也”可晓这是新三民主义的民权主义的内容,即主张普通平等的民权,故B项正确;

A项是新三民主义民族主义的内容;

C项是旧三民主义民权主义的内容;

D项是新三民主义民生主义的内容.

故选B.

【点评】本题旨在考查学生对孙中山新三民主义内容的理解,主要考查学生对材料的分析和理解能力,基础题,难度不大.

     

孙中山在三民主义中提出“平均地权”、“节制资本”,其目的是(  )

A.推动农工运动的开展,“辅助其经济组织''

B.实现“土地国有后,必能耕者而后授其田”

C.达成“盖民国之民权,唯民国之国民乃能享之”

D.反对“少数人占经济之势力,垄断社会之财源”

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:孙中山的三民主义.

分析:本题主要考查孙中山新三民主义的主要内容.新三民主义的民生主义:“中国国民党之民生主义,其最复要之原则不外二者:一曰平均地权,二曰节制资本.”更新解释了“平均地权”,提出了新的方针.“农民之缺乏土地沦为佃户者,国家当给以土地,资其耕作”,即“耕者有其田”,明确反对封建剥削.“节制资本”,“凡本国人及外国人之企业或有独占的实质,或规模过大,为私人之力所不能办者,如银行、铁路、航路之属,由国家经营治理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计”,“工人之失业者,国家当为之谋救济之道,尤当为之制定劳工法,以改良工人生活”.民生主义和扶助农工政策紧密地结合起来,推动国民大革命.

解答:针对欧美资本主义制度的种种弊端,特别是资本主义私有制下,贫富差距的问题,所以为了反对“少数人占经济之势力,垄断社会之财源”,提出“平均地权”、“节制资本”的主张.

故选D.

【点评】本题旨在考查学生对孙中山三民主义内容的理解,主要考查学生对教材所学晓识的理解能力,难度中等.

     

pk10走势图针对孙中山的三民主义,章太炎说:“言种族革命,则满人为巨敌,而欧、美少轻。以异族之攘吾政府,在彼不在此也,若就政治社会计,则西人之祸吾族,其烈千万倍于满洲。”这表明他(  )

A.认为三民主义存在不足             

B.反对孙中山的三民主义

C.反对推翻满族贵族统治             

pk10走势图D.公开反对进行暴力革命

答案解析:
答案及解析:

晓识点:历史

考点:评判孙中山.

分析:本题主要考查对孙中山的三民主义的认识评判.三民主义中民族主义是前提,基本内容就是“驱除鞑虏,复原中华”,即用革命手段推翻清政府的统治.它在一定程度上反映了国内民族平等的进步思想,客观上体现了反对帝国主义侵略、实现民族独立的要求.但是忽略了革命主要的敌人﹣﹣帝国主义,在把斗争的矛头指向满洲贵族时,也忽视了另一股反对势力──汉族地主和官僚.后来帝国主义对革命阻止破坏,封建官僚和立宪派对革命派实施进攻,成为辛亥革命失败的复要原因之一.

解答:题干材料章太炎认为孙中山三民主义的民族主义把清政府作为最大的敌人,而没有明确反对帝国主义,没有看清帝国主义对中国的祸害远远大于清政府,指出了三民主义的不足.

故选A.

【点评】本题旨在考查学生对孙中山三民主义内容的理解,主要考查学生对材料的分析和理解能力,难度中等.

     
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